Öğretmen Akademisi Vakfı’nın (ÖRAV), Türkiye’nin Mühendis Kızları Lise Programı kapsamında düzenlediği eğitimlere bu yıl 20 vilayetten 156 öğretmen katılıyor. Lise öğrencilerinin toplumsal kalıp yargılardan sıyrılarak yetenek ve ilgilerine nazaran meslek seçiminde bulunmalarının ve mühendislik mesleği hakkında hakikat bilgilenmelerinin hedeflendiği programla, bu yıl yaklaşık 45 bin öğrenciye daha ulaşılması planlanıyor.
Kadınların mühendislik alanında daha fazla yer almalarını sağlayarak, ülkemizin ekonomik ve toplumsal güçlenmesine katkıda bulunmak maksadıyla 2015 yılından bu yana Limak Vakfı, T.C. Aile, Çalışma ve Toplumsal Hizmetler Bakanlığı, T.C. Ulusal Eğitim Bakanlığı ve Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı’nın (UNDP) paydaşlığında yürütülen Türkiye’nin Mühendis Kızları Projesi, 2019 yılında projeye dahil olan ÖRAV’ın öğretmenlere yönelik eğitimleri ile lise öğrencilerine ulaşmaya devam ediyor. Öğrencilerin mühendislik mesleğini daha yakından tanımalarını ve mesleklere yönelik toplumsal kalıp yargılardan bağımsız olarak meslek seçiminde bulunmalarını hedefleyen program kapsamında; 20 farklı vilayetten 156 istekli öğretmen, 22 Şubat – 26 Şubat tarihleri ortasında düzenlenen “Eğitimcinin Eğitimi” modülüne katıldı.
Öğrencilerin kendi ilgi, yetenek ve kişilik özelliklerini göz önünde bulundurarak maksatlarını ve mesleklerini belirlemede şuur kazanmalarını sağlayan bu projenin bir paydaşı olmaktan büyük memnunluk duyduklarını belirten ÖRAV Genel Müdürü Füsun Çürüksu “Pandemi nedeniyle, pek çok projemiz üzere Türkiye’nin Mühendis Kızları Lise Programını da uzaktan eğitim platformumuz eKampüs’e taşıdık. Çevirim içi olarak gerçekleştirdiğimiz eğitim ve mentorluk çalışmalarına katılan öğretmenlerimiz, öğrencilerinin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda mühendislik alanını seçebilmelerine takviye olmak için pek çok aktiflik ve oyunla farkındalık çalışmaları yürütecek. Maksadımız bu yıl yaklaşık 45 bin öğrenciye daha ulaşabilmek” dedi.
2020-2021 eğitim öğretim devrinde Ağrı, Amasya, Ankara, Bursa, Eskişehir, Gaziantep, Kilis, Manisa, Mardin, Niğde, Urfa, Şırnak, Trabzon, Tunceli, Uşak, Diyarbakır, Erzincan, İstanbul, İzmir ve Mersin’den rehber öğretmenler ile lise öğretmenlerinin katıldığı Eğitimcinin Eğitimi modülü toplam 5 günlük eğitimden oluştu. Eğitim boyunca öğretmenler, asenkron eğitim içeriklerini kendi planlamalarına uygun biçimde çalışabilme ve senkron seanslarda ise kazanımlarını ÖRAV eğitimcileriyle etkileşimli olarak pekiştirme imkanı buldu.
Kaynak: (BHA) – Beyaz Haber Ajansı
